参加体育活动的过程中，孩子们所克服的种种困难，有利于孩子勇敢、拼搏精神和坚强意志的培养；而遵守竞赛规则，可以帮助孩子制约和调控自己某些不利的个性品质，这些都是孩子成长必须的品质。

不同性格的人应该选择不同的运动方式，找到最适合自己的运动方式，不仅有助于强身健体，而且还能促进性格的发展和完善。

紧张型

有的人心理素质缺少锻炼，应多参加竞争激烈的运动项目，如网球、篮球、排球等项目。这些项目场上形势多变，紧张激烈，只有冷静沉着地应对，才能取得优势。若能经常在这种激烈的场合中接受考验，遇事就不会过于紧张，更不会惊慌失措，从而给工作和学习带来好处。

胆怯型

有的人天性胆小，易性格腼腆，害羞脸红。这些人应多参加游泳、滑冰、拳击、单双杠、跳马等项目。这些项目要求人们不断地克服胆怯心理，以勇敢、无畏的精神去战胜困难，越过障碍。经过一个时期的锻炼，胆子会变大，为人处事也就显得从容自然了。

多疑型

有的人多疑，对他人缺乏信任，处理事情不果断。这些人可选择乒乓球、网球、羽毛球、跳高、跳远、击剑等项目。这些项目要求运动者头脑冷静、思维敏捷、判断准确、当机立断，长期从事这些活动将有助于人走出多疑的思维模式。

好强型

有的孩子比较好强，遇事常逞强。这些人可选择一些难度较大或动作较复杂的运动项目，如跳水、网球、马拉松跑等，也可找一些实力水平超过自己的对手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不断地提醒自己，万万不能骄傲。

急躁型

有的人处世不够冷静沉着，易冲动急躁。这些人可选择打高尔夫、游泳、长距离散步、下象棋、打太极拳、练习健身气功等项目。这类活动多属静态、单独的运动，不会带来情绪的过于波动，有助于调节神经功能，增强自我控制能力。

简单的把运动理解为锻炼身体显然不够准确，多参加体育运动、尝试不同运动项目可以完善孩子性格、心智的成长。如果想着重培养孩子处事冷静，独立思考的性格，不妨多打打网球。

需要注意的是，要想使体育锻炼达到心理转化的目的，锻炼必须有一定的强度、质量和时间要求。每次锻炼时间要在30分钟左右，运动量应从小到大、循序渐进，三个月为一周期，进行两个周期以上才能有效。

总之，爱运动是让孩子受益一生的好习惯，让孩子在健康运动的同时享受运动带来的乐趣，成长为更好的人。